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TOP ＞ すべての商品 ＞ 心理学 ＞ 臨床心理・カウンセリング・心理療法 ＞ スクールカウンセラーの第一歩　改訂新装版

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スクールカウンセラーの第一歩　改訂新装版

学校現場への入り方から面接実施までの手引き

内田 利広 著 / 内田 純子 著

単行本 ￥2,640

刊行年月日：2025/03/05
ISBN：978-4-422-11837-6
定価：2,640円（税込）
判型：四六判　188mm × 128mm
造本：並製
頁数：248頁

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内容紹介

制度開始から30年。最新の状況に対応

スクールカウンセラー（SC）として活動を始めたばかりの初任者、またはSCを目指す大学生・院生に向けて、学校現場への入り方、教職員や保護者との関係の持ち方、生徒や保護者との面接の仕方までを網羅したSCのための「実用書」。派遣先が決まってから学校へ入り、面接・周囲との連携を行うまでの一連の流れの中で、必要となる実践的知識や心構えなどを手取り足取り解説する。装いも新たに、最新の状況の変化にあわせてアップデート。
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目次

第1章　学校に行くまでにやっておくこと
1　スクールカウンセラーになるまで
2　スクールカウンセラーになるための具体的な手続き
3　活動を始める前にやっておくこと

第2章　初めて学校に行く
1　最初にあいさつする人たち
2　職員室を知る
3　学校内を歩いてみる

第3章　面接をスタートするまで
1　面接の枠組みについて
2　面接の予定表・記録の作成
3　面接室の使用について

第4章　カウンセリングの実施と校内連携について
1　学校という組織の中でのカウンセリング
2　クライエントとの関係性の構築
3　コーディネーターとの連携の実際
4　守秘義務とほどよい連携

第5章　学校という組織になじむ
1　スクールカウンセラーの学校内での居場所
2　居心地の悪さを感じる場合の工夫
3　社会人としてのスクールカウンセラーの心得
4　対人関係の専門家としてのスクールカウンセラーの振る舞い

第6章　スクールカウンセラーの限界と他機関との連携
1　子どもの抱える問題の限界
2　スクールカウンセラーのシステムにおける限界
3　時間の限界
4　他機関との連携について

第7章　小学校におけるスクールカウンセラーの第一歩
1　小学校における保護者・子どもへの関わり
2　小学校における担任との連携
3　実践事例からみた小学校のスクールカウンセラーの動き
4　小学校のスクールカウンセラーとして求められるもの

第8章　スクールカウンセラーを継続していくために
1　教師との距離感
2　パイオニアとしての意識
3　スクールカウンセラーとしての資質

付
初心スクールカウンセラーのよくある質問
用語解説「スクールカウンセラー活用の具体的方法」
参考文献

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著者紹介

［著］内田 利広（ウチダ トシヒロ）
鹿児島県生まれ。博士（心理学）、臨床心理士、公認心理師。九州大学教育学部助手（心理教育相談室主任）、京都教育大学教育学科講師、助教授（准教授）、教授を経て、現在は龍谷大学心理学部教授、京都教育大学名誉教授、八幡市教育支援センター・スーパーバイザー、神戸親和大学大学院非常勤講師。京都市公立中学校スクールカウンセラー、スクールカウンセラー全国研修会ワーキンググループ委員などを歴任。著書に『学校カウンセリング入門』（分担執筆、ミネルヴァ書房）、『改訂版 はじめて学ぶ生徒指導・教育相談』（編著、金子書房）、『期待とあきらめの心理─親と子の関係をめぐる教育臨床─』（単著、創元社）、『フォーカシング指向心理療法の基礎』（単著、創元社）、『母と娘の心理臨床─家族の世代間伝達を超えて─』（単著、金子書房）、『スクールカウンセラーという仕事』（共著、青弓社）などがある。

［著］内田 純子（ウチダ ジュンコ）
福岡県生まれ。臨床心理士、公認心理師。単科精神科病院での臨床心理士、大学附属臨床心理相談室カウンセラーや大学学生相談室での相談員、カウンセリング専門機関勤務を経て、現在は京都市・京都府スクールカウンセラー。著書に『スクールカウンセラーという仕事』（青弓社）、『教育相談の理論と実践』（分担執筆、ふくろう出版）がある。

※著者紹介は書籍刊行時のものです。
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